液压阀与课程思政-液压阀实验报告总结
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1、思政课程和课程思政的区别和联系
“思政课程”与“课程思政”的辩证关系体现在:角色迥异,方式有别,职能不同,功能归一。角色迥异 从教育部新颁布的相关文件来看,“思政课 程”与“课程思政”在角色定位上是不一样的。
从字面上看,“思政课程”与“课程思政”似乎只是词汇的排序不同,其概念所指却大不一样。首先要明确的是,“思政课程”与“课程思政”都是高度抽象、概括、提炼的词汇。
课程思政是指将思想政治教育内容融入到各门学科中,通过学科教学实现对学生的思想政治教育。而思政课程则是指专门开设的思想政治教育课程。二者在内涵演进上存在一定的联系和区别。
教育不同 思政课:思政课是进行思想教育。别的科目:别的科目是进行知识教育。注重不同 思政课:思政课注重学生身心发展。别的科目:别的科目注重学生的知识积累。
知识即道德”,而且实现从“思政课程”向“课程思政”的转化;在教学改革思路和具体环节方面,形成科学的制度设计和机制激励,打造高校全员、全过程、全方位育人的环境。“课程思政”并非等同于“思政课程”。故表述错误。
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